- 热门搜(sōu)索(suǒ):
- 教育套装(zhuāng)
- 机器人课程(chéng)
- 科(kē)学实验课程
十个好玩的幼儿科学(xué)实验,果断带着(zhe)孩子玩起来
来源:www.ganzhou.liaoyuan.liaocheng.jixi.ww38.viennacitytours.com 发布时(shí)间(jiān):2019/10/29 11:10:28
很多粑粑麻麻不知道周末在家和孩子玩些什么,这里推荐一些好(hǎo)玩又简单的幼儿科学小实(shí)验,既可以(yǐ)作为孩子的科学启蒙(méng),又可以丰富亲子时光(guāng),实在是益处多(duō)多啊。幼儿(ér)园和小学(xué)的老师们也可以用做趣(qù)味科学(xué)课和孩子们一起观(guān)察探(tàn)索。赶快一起去试试吧。
材料准(zhǔn)备(bèi):两枝浅色带茎的花,相同的透明瓶两(liǎng)个,蓝(lán)色墨(mò)水。
实验操作:
(1)将(jiāng)两个透明(míng)瓶内(nèi)注入相同多的水,其中一个滴(dī)入几滴蓝色墨水
(2)将两支花(huā)分别放入透明瓶(píng)内,几天后观察(chá)花朵颜色(sè)的变化。
指导建议(yì):
●提供给幼儿的花朵颜色尽量(liàng)是浅色的。
●注意引导幼(yòu)儿每天观察茎及花朵的变化,并做好记录。
拓展与(yǔ)替代(dài):可(kě)在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验,引导幼儿(ér)观察并记录。
附:科学小知识
茎是植物的营养器官之(zhī)一,具有支撑植物、运输水(shuǐ)分(fèn)和养料(liào)的作用(yòng)。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和(hé)养料运(yùn)输到植物(wù)的各个部分。花(huā)瓶(píng)中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的(de)原因。
2、互不理睬的气球
材料准备:气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细(xì)线。
制作方(fāng)法:把(bǎ)两(liǎng)只(zhī)气球吹满气,绑好以防止漏气,并用(yòng)细线连在一起(qǐ)。
实验操(cāo)作(zuò):
(1)让幼儿手提细线的中间,会发现两只(zhī)气(qì)球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只(zhī)气球上充分摩擦,然后再提起线,会(huì)看到两只气球分(fèn)开了。
指导建(jiàn)议:提醒幼儿摩(mó)擦(cā)时用力要适(shì)度,不要(yào)把气(qì)球弄破。
拓(tuò)展与替代:把塑料绳扎成把,自上而(ér)下(xià)用手不断地捋(lǚ),就会看到塑料绳像花朵一(yī)样展(zhǎn)开。
附(fù):科学小(xiǎo)知识
科学实验表明,物体因摩擦而(ér)带的电,不是正电就是负电(diàn)。与用丝绸摩擦过的玻璃(lí)棒(bàng)所(suǒ)带的电相同的,叫做(zuò)正电;与用(yòng)毛皮摩(mó)擦过的橡胶棒(bàng)所带的电相同的(de),叫(jiào)做负电。相同的电荷(hé)有相互排斥的特性,而不同的电荷会互相吸引(yǐn)。由于两个气球被(bèi)绒布摩擦后带上了同种电荷,所以会(huì)互(hù)相排斥,自然就分开了(le)。
3、电(diàn)池家族
材(cái)料准备:各种(zhǒng)型号不(bú)一的电池、电动玩具一个 电池家(jiā)族图。
实验操作:
(1)让幼儿(ér)观察电池的外(wài)形特征,按照型号、功能(néng)给电(diàn)池分(fèn)类或排(pái)队。
(2)引导幼儿选择合(hé)适的电(diàn)池,按照正确的方法装入电动(dòng)玩具内,使电(diàn)动玩具动起来。
指导建(jiàn)议(yì):
●指导小班幼儿在玩电(diàn)动(dòng)玩(wán)具的过程中了解(jiě)电池的作(zuò)用。
●在认识电池的基础(chǔ)上,指导中、大班幼(yòu)儿给玩(wán)具安(ān)装电池(chí),引导幼儿观(guān)察电池的“,、“一”两极,进行正确安装。
●提醒幼(yòu)儿将(jiāng)废旧电池(chí)回收(shōu)到指定位置。
拓展与替(tì)代:
◆指导幼儿在日(rì)常(cháng)生活(huó)中和父母一起寻找(zhǎo)家里需要使用(yòng)电池的物品,如手机、手(shǒu)电筒、钟表(biǎo)等,并尝(cháng)试拆装电池。
◆有条件(jiàn)的幼儿园可以给幼儿提(tí)供各种充电电池,让幼儿了解充电电池和普(pǔ)通电池(chí)的区别。
附:科(kē)学小知识
电池是泛指能产生电能的小型(xíng)装(zhuāng)置,如(rú)太(tài)阳能电池(chí)。我们通(tōng)常使用的化学(xué)电池(chí)可以分成原(yuán)电池与蓄电池两种。原电(diàn)池(chí)制成后即可(kě)以产生电流,但在放电完毕即(jí)被废弃。蓄电池又被称为二次电池,充电后(hòu)可放(fàng)电使用,放电完毕后(hòu)还(hái)可以充电再用(yòng)。目前,我们(men)通(tōng)用的(de)一次性电池(chí)主(zhǔ)要有碳性电池(chí)和碱性电池,一般每节(jiē)1.5V,呈圆柱形,型(xíng)号常见的有1号(hào)、5号(hào)和7号,数字越(yuè)大,型号越(yuè)小。当我们(men)把电池正确安装到电动玩具里后,打开开关,电池就(jiù)能给电路提(tí)供电流了,同时把电能转化成机械能,玩具就(jiù)能(néng)动起(qǐ)来了。
4、磁力线
材料准(zhǔn)备:一个小盘子,一个塑料袋(dài);一(yī)张手工纸,一些铁屑;一根条形磁铁。
实验操作:
1.将(jiāng)磁(cí)铁(tiě)放入塑料袋中,接(jiē)着在沙堆里搅拌,然后(hòu)拿出塑料袋(dài)放(fàng)到小盘子(zǐ)里,取出磁铁,铁屑(xiè)就会掉下来,多次以后就能取得很(hěn)多铁(tiě)屑。
2.将磁铁放到手工纸(zhǐ)上,在周围均匀地撒上收集到的铁屑(xiè),轻轻敲打手工纸,由于磁场的作用,纸上就会出现磁力线的(de)图案了。
指导要点:教育幼儿(ér)不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品,以免损坏这些电(diàn)子产品。
5、美丽的彩虹
材料(liào)准备:两个塑料水瓶,一支圆规;一把锥子,一些水(shuǐ);一(yī)根小(xiǎo)号缝衣针。
实验操作:
1.用(yòng)缝(féng)衣针在塑料瓶盖上(shàng)扎大概二十几个小(xiǎo)孔,将塑料(liào)瓶灌满水(shuǐ),盖紧瓶盖,人背对太阳,握住瓶子,轻轻地挤(jǐ)压使(shǐ)水(shuǐ)喷出(chū)来,就(jiù)能看见(jiàn)彩(cǎi)虹了。
2.用锥子在(zài)另(lìng)一(yī)个瓶盖上扎孔,重(chóng)复上面的试验(yàn),这(zhè)次从瓶(píng)盖上喷出的小(xiǎo)雨中就看不到彩虹(hóng)了。
指导(dǎo)要点:幼儿(ér)在用缝衣针扎孔时要指导(dǎo)幼儿注意使用缝衣针的方法,使用缝衣针时(shí)要注意不弄到手(shǒu)上
6、水(shuǐ)笛
材料准备(bèi):一(yī)根长吸管,一把(bǎ)剪刀;一只玻(bō)璃牛奶瓶;一瓶水。
实验操作:
1、用一直空的玻璃(lí)牛奶瓶,向瓶中放入大半瓶水;
2、用剪刀在长(zhǎng)吸管(guǎn)大约三分(fèn)之一处(chù)剪个口子(zǐ),使它几乎断(duàn)开,但还要(yào)连(lián)着(zhe)一点;
3、使吸(xī)管在切开处弯曲,将吸管较长的一段插入(rù)水中,切口处于水面(miàn)上(shàng),使劲向吸管吹气就会听(tīng)见声音,调整吸管在水中的位置,声音又会发生变化。
附:科学小(xiǎo)知识
当我们向吸管中吹气(qì)的时候(hòu)就会产生一股(gǔ)喷(pēn)出(chū)的气流(liú)。这股横向的气流(liú)通(tōng)过(guò)较长(zhǎng)段吸管口部(bù)的时候,引起吸(xī)管中气柱的振(zhèn)动,于是产生了一个(gè)微(wēi)弱但稳定的声音。当较(jiào)长段(duàn)吸管在水中下降时,振动的空气柱(zhù)缩短了,从而产生了一个较高调的声音(yīn),吸管上升,空(kōng)气(qì)柱加(jiā)长(zhǎng),便产生(shēng)了一个(gè)低调的声音(yīn)。
7、自制陀螺
材料准备:废(fèi)旧光盘、水彩笔、各种(zhǒng)颜色的即时贴。
制作方法:用各种即时贴装饰(shì)光盘,然后(hòu)将粗细适(shì)中的水彩笔从光盘中(zhōng)小孔穿入(rù),并固(gù)定住。
实验(yàn)操作:让幼儿用力拧转陀螺,然后放手,让陀螺旋转(zhuǎn),看谁(shuí)的陀螺旋(xuán)转时间(jiān)最(zuì)长。
指导建议:
●指导幼儿分别用水(shuǐ)彩笔的两头做支点,观察旋转速度和时间的不同。
●观察(chá)陀螺旋(xuán)转速度不同时,光盘上即时贴颜色的(de)变化。
●调整支点距离地面的(de)距离,观察陀螺旋转时间长短的变化。
●指导幼儿用不同(tóng)的力(lì)度旋转陀(tuó)螺,观察陀螺旋(xuán)转的时间长短(duǎn)。
拓(tuò)展与替代:
◆可使用卡纸、火(huǒ)柴棒(bàng)或其他材料(liào)制作(zuò)陀螺。
◆用红、黄、蓝三种颜色中(zhōng)任(rèn)意两种颜色装饰陀螺,进(jìn)行三原色实验(yàn)。
◆让幼儿在(zài)生活中(zhōng)玩各种各样的陀螺。
附:科学小知识
陀螺是中国古老的儿童玩具(jù),是在地上转的回转(zhuǎn)体。陀(tuó)螺在旋(xuán)转的(de)时候(hòu),不但(dàn)围绕(rào)它本身的轴线转动,而且还围绕一个(gè)垂直(zhí)轴做锥形运(yùn)动。要让陀(tuó)螺立起来,必须不断地施加(jiā)外力,一旦失去外力的帮助,陀螺很快就会倒下来,因为陀螺的(de)支,占、太小,无法支撑(chēng)自身的重量。陀螺转动(dòng)的时间长短(duǎn)与支点距离地面的(de)远近、旋(xuán)转时的用力大小、支点(diǎn)与地面接触面积和摩擦力有关(guān)。
8、自制沙漏(lòu)
材料准备:两(liǎng)两相同的矿(kuàng)泉水瓶(píng)若干(瓶口大小(xiǎo)不一)、沙子、秒表。
制作方法:
(1)两个相同的矿泉水(shuǐ)瓶为一组,在其中(zhōng)一个(gè)矿泉水瓶中装(zhuāng)入适(shì)量的(de)沙子。每组瓶子中(zhōng)装入的沙子数(shù)量不变。
(2)分(fèn)别将每组矿泉水瓶的瓶口相对并用透明胶带扎紧,可以在(zài)瓶身做简单的装饰,沙漏(lòu)即(jí)制(zhì)作完(wán)成。
实验操作(zuò):
(1)请幼儿倒转(zhuǎn)一(yī)组沙(shā)漏,观察沙子的流动,记录沙子流完的时间(jiān)。
(2)请幼儿(ér)同时倒转多个瓶口(kǒu)大小不等的沙漏,比较(jiào)它们(men)流(liú)完(wán)的不同时(shí)间。
或者:
(1)教师在制作沙漏时,用剪刀在(zài)瓶盖上戳(chuō)洞,洞有(yǒu)大有(yǒu)小,可以有两个或三个洞。(见“自制(zhì)沙漏图1”)
(2)在同时倒(dǎo)转沙漏(lòu)的过程中,请幼儿观察、比较瓶盖眼大小(xiǎo)与沙子流速的关系。
教师(shī)指(zhǐ)导建议:
●定期检查(chá)沙漏,避免沙漏漏沙。
●可以请(qǐng)幼(yòu)儿自选沙漏进行(háng)比赛,看(kàn)谁的沙漏沙子流得速度快,提醒幼(yòu)儿要同时倒转沙漏,确保实(shí)验效(xiào)果的(de)准(zhǔn)确性。
●注意引导(dǎo)幼儿观察沙子(zǐ)的流(liú)速,并能记录观察到的结(jié)果(guǒ)。
●搜集资料向幼儿介绍沙漏的历史,知道沙漏是(shì)古代的一种计时工具。
拓展(zhǎn)与替代:
◆在沙漏(lòu)中放入小米、绿豆或黄(huáng)豆等谷粒制作成米漏。
◆请幼儿同时倒(dǎo)转米(mǐ)漏,观察(chá)不同瓶口谷粒(lì)流动的速度。
附:科学小知识(shí)
给沙(shā)子一(yī)个外力,沙子就能流动起来(lái),不断地翻转沙漏就等于给了沙子一个外力,所以(yǐ)沙子(zǐ)能够流(liú)动起来。沙子(zǐ)的流速与沙漏瓶口(kǒu)的大小和瓶盖眼(yǎn)的(de)数量、直径大小有关(guān):瓶口越大、瓶盖眼越多且直径越大,流(liú)速越(yuè)快;瓶口越小、瓶盖眼越(yuè)少且直(zhí)径越小,流速越慢(màn)。
沙漏也叫(jiào)做(zuò)沙钟,是一种测(cè)量时(shí)间的(de)装置。沙漏由上(shàng)下两个(gè)相同的瓶子(zǐ)组成,中间用狭窄(zhǎi)的连接(jiē)管道(dào)连在(zài)一起,上部瓶(píng)子所蛊的细沙通过中间细管慢(màn)慢流入底部瓶子(zǐ)中,这(zhè)一过程所(suǒ)需要的(de)时间可(kě)以被(bèi)用来(lái)对时(shí)间进行(háng)测(cè)量。一旦所有的沙子都流(liú)到底部瓶子里,该沙漏就可以被颠(diān)倒以测量时间了(le)。这种沙漏的(de)优点是可以两(liǎng)面使用(yòng),翻过(guò)来,底(dǐ)部就可(kě)以成为上部继续(xù)使用。
9、自制喷(pēn)泉
材料(liào)准备:两个大一些的空饮料瓶(如雪碧瓶)、大头(tóu)钉、水
制作方法:
1)在一个雪(xuě)碧瓶的瓶身(shēn)一(yī)侧竖排用大头钉扎若(ruò)干个(gè)直(zhí)径大小(xiǎo)相同的小孔。
(2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径(jìng)大小不同的小孔。
实验操作:
(1)让幼儿在(zài)第一个瓶子(zǐ)中装满水,水会从瓶身的(de)小孔中喷出来,且水喷射(shè)的距离不同。
(2)让幼儿在(zài)第(dì)二个瓶子中(zhōng)也装(zhuāng)满水,并拧紧瓶(píng)盖,然后用(yòng)力挤压瓶身(shēn),水会象喷泉一样(yàng)从上面喷出来。
指导建议(yì):
●操作第一(yī)个瓶子时(shí),教师要注意引导幼(yòu)儿观察哪个(gè)小孔喷(pēn)出的(de)水射得远(yuǎn),哪一个小孔喷出的水射得近,请幼儿记录自己(jǐ)观(guān)察到的结果。
●操作(zuò)第二个瓶(píng)子时,教师要引导幼儿感受用力(lì)大小对(duì)形(xíng)成(chéng)喷泉大小的影(yǐng)响。
拓展与替代(dài):有(yǒu)条件的幼儿园可带领幼儿观(guān)察户(hù)外喷泉。
附:科学小知识
水的压力由水的深度决定,水越深,水压就越(yuè)大;水越浅,水压就越(yuè)小。所以(yǐ),在(zài)瓶身(shēn)上的小孔直径相(xiàng)同的情l)下’从瓶子底部喷出的水喷(pēn)射得最远,顶部喷出的(de)水射出的距离(lí)最近。此外,当用力挤压瓶身时,瓶子中的水(shuǐ)同时受到压力(lì)的影响,从大(dà)小不同(tóng)的小孔中喷射出来。挤(jǐ)压(yā)越用力,水压越大,喷泉越(yuè)大。
10、自制泡泡水(shuǐ)
材料准备:洗衣粉(fěn)、餐洗净、肥皂片、小(xiǎo)勺子、水、杯子。
实验操作:请(qǐng)幼儿任意选择一种材料放(fàng)入水杯里搅拌做成(chéng)泡泡水,吹泡泡玩。
指导建议:
●提示幼儿(ér)用各种材(cái)料做泡泡水,看(kàn)看(kàn)哪一种材料溶(róng)解的(de)速度快(kuài),哪一种材料容易吹出泡泡来,以及材料和水以(yǐ)多大的(de)比例结(jié)合吹出的泡泡才(cái)又大又(yòu)多。
●带幼儿到户外吹泡泡,引导幼(yòu)儿观(guān)察泡泡表(biǎo)面的色彩(cǎi)变化。
●提醒(xǐng)幼儿不要把泡泡水吸到嘴里(lǐ)。
拓展与(yǔ)替代:
◆在(zài)幼儿自制泡泡水时,可以提供盐、糖(táng)等(děng)不能吹(chuī)出泡泡的材料(liào),引导幼儿对(duì)比实验。
◆让(ràng)幼儿(ér)在洗手、洗(xǐ)脸(liǎn)、刷牙时注意观察是否有泡泡生成(chéng)。
附:科学小(xiǎo)知识
泡泡是由于水的表面(miàn)张力而形成的。通常水分(fèn)子间的相互吸引力比水分子与空(kōng)气之间的(de)吸引力强(qiáng),这些水分子(zǐ)就像被黏在一起一样,但如(rú)果水分(fèn)子之(zhī)间过(guò)度黏合在(zài)一起,泡泡就(jiù)不易形成了。洗衣粉“打破”了水的这种表面张(zhāng)力(lì),它把表面张(zhāng)力降低到(dào)只有通(tōng)常状况下(xià)的1/3,而这(zhè)正是吹(chuī)泡泡(pào)所需(xū)的最佳张力(lì)。
泡泡水的调配比例会影响吹泡泡的效果(guǒ)。一般,以2份(fèn)餐洗潦(liáo)加6份水(shuǐ)调出的泡(pào)泡水即可(kě)使用(yòng)。甘油是一(yī)种吸湿液(yè)体,它与水结合会形成一种较弱的化学黏合剂,减缓水的蒸发速度。因此(cǐ),为了使泡泡不那么快消失(shī),可以在泡泡(pào)水里(lǐ)放入一些甘油。通常情况(kuàng)下,吹泡(pào)泡溶(róng)液最佳配方为:2份餐洗(xǐ)净、6份(fèn)水和1—4份甘(gān)油。透过泡泡(pào)我们能够看(kàn)到七彩光,这是因为光线穿过(guò)肥皂泡的薄膜时发生折(shé)射的缘故。